我校开展班主任心理知识系列第二期培训

我校开展班主任心理知识系列第二期培训

2021-09-29 09:44:12

为进一步提升班主任的工作能力，建立良好的师生关系，9月27日下午15点，我校在七楼会议室开展了第二期班主任系列专题培训，此次培训主题为“有效化解矛盾冲突”，由心理咨询师罗茜主讲。

图为培训会议现场

罗茜老师从“内在冲突、外在冲突的表现形式，冲突的预防和冲突后处理”三个方面对师生之间、学生之间的微妙关系进行了详细的讲解。她指出，冲突的原因由多方面构成，半数以上的学生冲突兼具表层原因和深层次原因，往往表层原因是冲突的爆发点。预防学生冲突发生的前提是需要全面了解学生情况，从学生的家庭情况、初中在校情况、社会交际情况、性格类型、敏感点和近期突发变化等方面寻找突破点，在充分了解原因后寻找合理的解决方法。她还提出了解决矛盾冲突四个步骤：稳定情绪——建立信任与安全感——倾听学生需求——与学生共情。

图为罗老师作案例分析

在构建和谐班级的过程中，班主任要多组织班级活动，建立有别于规矩严肃的平等融洽的师生关系。在工作过程中，班主任更要避免将个人情绪带到工作中，要明确法律的界线和师德红线，在公共场合注意言行举止，遇事冷静处理。

图为情景模拟：中职学生之间的冲突

交流促进学习，沟通使人进步。培训结束后，新班主任们就当前遇到的师生问题进行了交流，一起探索化解冲突，转化情绪的方法。在处理师生矛盾问题上付出是基础，但是我们不应当通过牺牲规章制度来建立师生关系，而是应当用好制度这把武器，得到管理与和谐这样一个双赢的结果。（图/文薛燕玲编辑/李丽君）

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