为创新心理健康教育形式，落实《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》要求，引导学生在沉浸式体验中学会情绪释放与心理调适，学校心理咨询室于12月15日、23日分别在福绵校区和校本部组织开展了“演我青春，剧焦心灵”校园心理情景剧比赛。共有20个优秀剧目参与展演，学生通过舞台演绎青春故事，借助剧情关照内心世界，呈现了一场富有教育意义与艺术感染力的心理文化盛宴。
图为比赛现场
本次活动自11月20日启动以来，得到各班级的积极响应。学生围绕校园生活中的实际困惑与成长课题，从升学适应、考试焦虑、校园霸凌等30个指定主题中自主选择，创作并改编剧本，组织排练，将日常学习生活中的心理冲突与成长烦恼转化为鲜活的情节，既展现出直面挑战的勇气，也反映了我校学生对心理健康问题的自觉关注与积极探索。
参赛学生以饱满的热情和真挚的表演，生动演绎了《不沉默的青春》《完美的外壳》《拔掉心尖的“刺”》等多个剧目。剧中，演员们精准刻画了中职学生在人际交往、学业压力、自我认知等方面的内心起伏，使得观众在共鸣中获得启发，于感动中习得心理调适方法。
图为比赛现场学生以及班主任出演心理健康剧
本次比赛评分标准兼顾专业性与观赏性，从主题贴合、心理技术运用、剧本创意、表演表现等8个维度进行综合打分。经评委公正评定，最终评选出冠军3名、亚军6名、季军8名及优秀奖4名。获奖班级在收获荣誉的同时，更通过创作与演绎过程深化了自我反思与共情能力。
图为颁奖典礼现场
此次校园心理情景剧比赛，突破了传统心理健康教育的单一模式，将抽象的心理知识转化为中职学生易于接受的舞台艺术，既丰富了校园文化生活，增强了集体凝聚力，也有效提升了学生的心理素养和主动求助意识，助力学校心理健康教育从被动干预向主动预防推进。心理咨询室负责人表示，未来将以此次活动为契机，深化心理健康教育创新实践，搭建更多体验式、参与式的心理成长平台，推动关爱心理健康理念深入人心，为学生健康成长提供持续助力。
（图/文李露琪 审核/张飞 编辑/刘旭琪）
